【學前教育】新時代學生心中的好老師——鐘娜

講好教育故事  做好立德樹人

【簡介】 鐘娜，女，1990年11月出生，大學本科畢業，舞蹈學專業，中學一級教師，現任瑞金中等專業學校學前教育部舞蹈學科教師。2018年被評為瑞金市“優秀教師”，多次指導學生參加省級技能大賽獲得一等獎、二等獎，被江西省教育廳授予“優秀指導教師”。連續多年被學校評為“優秀教師”、“優秀班主任”等榮譽稱號。

守正創新  潛心教學

    今年是她擔任中職學校舞蹈教學工作的第十一年，她熱愛教育事業，心中有夢，眼中有光，春風化雨，潤物無聲。

每個普通又平凡的工作日，雖沒有驚天動地的事跡，但卻用自己日復一日的付出，在舞蹈房帶領著學生在揮汗如雨中度過每一堂有意義的課，讓學生在舞蹈的專業學習中成長，提升自信，收獲進步。

    舞蹈課堂中，她大力表揚學生每一次的進步。課堂外，為了讓學生更好的掌握專業技能，她潛心研究摸索更加適合幼師的舞蹈教學方法。她時常自費外出學習充實新知，不斷完善自己的教學方式和風格，靈活多變的教學手段讓學生愛上了舞蹈課堂，提高了學習效率。

嚴慈相濟 用愛育人

工作十年間，她堅持擔任班主任工作。她深知，只有形成學生良好的習慣，才能實現學生自我管理，讓班主任從日常的瑣事中解脫出來，用更多的時間和精力創新班級管理手段，打造班級特色。歷年接手新生班，開學初便制定了完整的班級管理體制，并定期召開班干部會議，總結工作中的得失，促進班級的管理。學期結束后，根據班級考核，她開心地自掏腰包為表現優異、進步大的學生購買學習用品，激勵學生。

教育不能沒有愛，就像池塘的魚不能沒有水一樣。在班務工作中，她嚴慈相濟，和善而堅定。對于學校的規章制度和班級的管理，講原則，有底線，不縱容。對于學生的生活，時常無微不至，經常與“四特”學生開展談心談話，健全特殊群體學生的心理健康。她班上有偏遠山區的學生，到過節的時候，學生不回家選擇留校度過幾天假期，當她得知學生不回家的原因竟然是因為舍不得幾十元的來回車費，她心中很不是滋味，于是她跟學生講：“回家去吧，你家里人也希望你回去，車費多少錢，老師給你出這個錢！”小事一樁樁，對學生的愛卻在日常的班級管理中堅守、傳遞。

十年來，學生走了一批又一批，來了一批又一批，留守在她身邊的還是那顆經久未變的愛心，她愛她的專業，愛她的課堂，更愛她的學生們！從教十年，每當知道自己的學生成功考取心儀的大學，考取幼兒教師資格證，考取公辦教師的時候，她彷如沐浴著春日里第一縷陽光般溫暖，這也皆是給她工作提交的滿意答卷。